我儿子上三年级那会儿,班里刮起一阵“我的世界”风。放学接他,总能听见几个小脑袋凑在一起,兴奋地讨论昨晚又搭了什么建筑,挖到了什么矿石。他眼巴巴地看着我,那眼神我懂,就是也想玩。
我当时态度挺坚决的,觉得这么小的小孩,眼睛没发育好,天天盯着屏幕像什么话。有段时间我们家里搞得像“戒网瘾”现场,把电脑设了密码,平板藏进柜子。结果呢?这孩子就像丢了魂似的,作业写得磨磨蹭蹭,饭也吃得不香,甚至偷偷用他奶奶的旧手机下载游戏。晚上我起夜,发现他被窝里透出亮光,气得我把他手机没收了,他哭得一抽一抽的,那阵子我们娘俩关系紧张得像上战场。
后来我才想明白,我越是严防死守,那游戏在他心里就越像颗糖,偷不着心里直痒痒。硬碰硬,我只赢了“没收”这个动作,却输了他的心。
转机是在一个周末,我把他爸爸拉下水,父子俩一起坐在电脑前,下载了那个“我的世界”。我看着他们俩,儿子当“小老师”,教他爸怎么砍树、怎么合成工作台,兴奋得小脸通红。我凑过去看,发现这游戏没那么洪水猛兽,它需要空间想象力,要计算资源,还得规划建造。
那之后,我们约法三章,不是那种冷冰冰的规矩,是商量好的。每天写完作业,可以玩三十分钟,到点自己关。这规矩不是我说了算,是他自己举手同意的。刚开始头几天,他还需要我提醒,后来他有了个小闹钟,到点“啪”地关上电脑,虽然眼睛还恋恋不舍地瞄一眼屏幕,但算是说到做到。

今年暑假,他迷上了一款沙盒游戏,能在里面做简单电路。他爸爸是学电子的,有天晚上爷俩趴在电脑前,研究怎么用游戏里的“红石”做一个自动门。儿子负责查攻略,他爸负责画图纸,两个人能捣鼓一晚上。那一刻我在旁边看着,觉得这游戏突然变得不一样了,它成了他们爷俩沟通的桥梁。
当然,完全放开不管也不行。电脑放在客厅,这是家里的“公共场所”,他玩游戏我基本能看见。我和他爸的手机里装了屏幕使用时间的管理,不是监视他,是防止他半夜偷偷爬起来玩。有一次他因为玩游戏太投入,忘了上厕所,结果尿了裤子,他自己都笑了。我趁机跟他说,身体是革命的本钱,游戏玩得再好,憋尿憋坏了可不行。
学校开家长会的时候,班主任说,现在的孩子是数字原住民,他们这代人,不可能像我们小时候那样整天在外面疯跑。与其让他们偷偷摸摸去网吧,不如让他在我们眼皮底下正大光明地玩。这话我觉得在理。你越把电脑游戏当仇人,它就越能成为孩子心里的叛逆同盟军。
现在我家孩子上五年级了,对电脑游戏的热情没有以前那么高了,反而对编程产生了兴趣,说长大想自己设计游戏。我不知道他能坚持多久,但至少他没有因为玩游戏而近视,视力保持在正常范围,成绩也稳定在班级中上游。
说了这么多,我最想分享的一点是:别把孩子当敌人防着。电脑游戏就是这代孩子的“童年玩具”,就像我们小时候的弹珠和铁环。我们能做到的,是陪他一起玩,给他定好规矩,把他引向更有创造性的游戏。要知道,完全禁止只会让游戏更诱人,而陪着玩、引导玩,才能让游戏真的变成孩子成长的一部分。
至于那些说电脑游戏是电子海洛因的,我想问一句,你试过蹲下来,陪孩子一起看看那个方块世界里的落日吗?